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父母应该帮助孩子找到学习的快乐,成为孩子学习的动力

来源:倒过来动能教育网  时间:2013-12-19  访问:

  此前网络上爆出父母在孩子上课期间到校殴打老师的事件。家长称打人的原因是老师体罚孩子,老师则称孩子学习成绩不好又不交作业,所谓的体罚是为了催他交作业而已。教育专员对此表示:显而易见是孩子的学习成绩是这起事件的导火索,其实父母和老师帮助孩子找到学习的快乐,成为孩子学习的动力,才是最好的避免此类事件的最好方法。

  事件回顾:

  11月12日上午,初二(2)班的第一节课是英语。刚上课没多久,王老师就发现有一男一女在教室后门张望,就在王老师回身写板书时,那两个人从前门冲了进来。

  这一男一女正是初二(2)班学生李波的父母。当天上午,李波并没有来上课。两人冲进教室后,女子先扇了王老师一个耳光,然后抓住她的头发,打她的头部。男子则猛击王老师的脸部、头部,然后把她往课桌上推,王老师摔倒在地,还咬住老师的右手食指,一直不松口。

  当时正在上课的三十多个学生都吓呆了,迟迟没反应过来,直到有

  学生跑去把班主任老师喊来,才制止了家长的殴打行为。,王老师的手指已经做了5次手术,一直在控制感染,但肌腱还没有接上。

  打人的学生家长称,王老师曾经体罚学生,“用书本打孩子的脸,脸都肿了。”但王老师则坚决否认。他说:李波的英语成绩一直很差,常常不交作业。11月11日上英语课时,李波没交作业,说是落在家里了。王老师让他去办公室打电话,让家长把作业送过来。但直到下课,李波都没回教室,也没给家里打电话。没办法,王老师只好让他在当天下午放学前把作业补齐。然而,当天中午李波就回家了,下午也没再来上课。

  解读:

  欧阳维建老师在《爱能赢·合格父母考级专用教材》第三篇:做孩子喜欢的父母--“倒过来”爱的人性奥秘中阐释这样一个道理:

  “每个孩子在人性深层次层面都存在渴求和期待:被尊重、被信任、感觉自己有价值。父母要看到孩子行为背后被忽视的更深层的期待、渴望、内在的自我等等,走进孩子的心灵深处,许多问题就迎刃而解了。只有父母心中会爱、懂爱,让爱的能量深入孩子的‘爱的冰山’,才可能让孩子由被逼学习被雇佣学习的,或者去掉‘雇佣军’,变为为己学习自愿学习的‘志愿军’。”

  教育专员对此分析道:“父母应该抓住孩子身心发展的心理需求的规律性,看到孩子行为背后的真正意义所在。上述新闻事件就启发我们的父母在想要孩子学习成绩好的时候,要赏识孩子的进步,帮助孩子找到学习的快乐,找到学习的动力,变‘雇佣军’为志愿学习的‘志愿军’,真正爱上学习,快乐学习。”


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