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“倒过来”动能父母如何教育孩子:学会利用资源,叠加能量,为孩子打造能量场

来源:倒过来动能教育网  时间:2013-08-28  访问:

    父母为了孩子,永远是不辞劳苦、不求回报的。孩子升学的时候,为了给孩子争取上更好的学校,而想尽千方百计。为了提高孩子的学习成绩,尽可能了帮助孩子完善硬件条件。可奇怪的是,好的学校并没有让孩子的学习成绩变好,买的MP3、MP4并没有帮助孩子提高英语成绩。

    其实不是学校、老师、MP3、MP4有问题,而是孩子不一定能够察觉和自主使用这些资源。这个时候,就需要父母出马了,那父母要怎么做呢?希望下面的故事能大家一些启发:

    ‘有一个男孩儿,从小长在孤儿院里,他非常悲观而又伤感的问院长:‘像我这样没人要的孩子,能有什么价值啊?’

    于是院长交给男孩儿一块石头,说:‘明天早上,你拿这块石头到菜市场去卖。记住,无论别人出多少钱,你绝对不能把石头卖掉。’

    第二天,男孩蹲在菜市场的角落里,只有很少的几个人愿意买这块石头,单只不过是几个小硬币的价钱。男孩儿回来后说:‘它最多只能卖到几个硬币的价钱。’

    院长笑了笑,要他明天再吧石头拿到黄金市场上去卖,看看那里能多少钱。男孩儿从黄金市场回来,他高兴地说:‘这些人肯出1000元买这块石头。’

    最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。这次男孩儿简直不敢相信,有人愿意出5万元钱,还有的愿意出20万或30万,甚至有人说:‘你要多少就多少,只要你卖这块石头。’由于男孩儿怎么也不肯卖,这块石头竟被传为‘稀世珍宝’。”

    爱通天下教育专员分析道:“故事中一个本来普通得不能再普通的石头最后变成了稀世珍宝,这就是一个奇迹,是什么促使了这个奇迹的出现呢?因为有了院长这个神奇的推手,他在帮助孩子的时候,不是用苍白的语言去述说,而是用一个石头变成稀世珍宝的过程,去帮助孩子。”

    就像故事中的院长,他通过整合石头、菜市场、黄金市场、宝石市场的资源,运用自己的策划包装和整合推介能力,为石头的增值不断地叠加能量。每个孩子的学习、成长过程中,不可避免的会问题,这些东西可能是无关紧要的,也可能是垃圾。关键是父母能不能帮助孩子把这些东西变成资源,并用利用这些资源为孩子的成长增加正能量。

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