动能人
立大志，得中志；立中志，得小志；不立志，变弱志。
——欧爸
构建动能系统的三个关键时期。立行，立志、立信。行得好、志向明、有情感支撑的孩子，一定有强大的动能系统，最终成为孩子自己。
欧爸说：“确定目标为了更强的基础动能！”过于负面，没有能量，其实是由于自己本身缺乏着目标！目标可以给人“使命感、紧迫感、方向感、成就感、责任感、幸福感”！让目标更有力量的方法就是确立自己的“近期目标、中期目标、长期目标”！当你把自己确定的目标融入你的潜意识当中，当你发自内心的信仰自己的最终目标时！你就获得了巨大的能量！

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欧爸说：“只有有目标才能自信，做自信的自己！”
世民老师让所有少年演讲家定制自己的最近目标和中长期目标。目标分为小目标，中期目标和远期目标，目标的制定和建立是有要求的，是非常仔细和用心的，世民老师带领所有主教官老师按照标准和要点建立属于孩子可行性的目标。
就拿每次月考成绩来说吧，我们不可能让孩子每次都是最好的，这样孩子的压力很大，也比较容易失去信心。我们家长不要把目标定得太高，一定要前几名似的。我们争取每次月考的成绩比前一次好，哪怕好一点点也是进步，多多鼓励孩子，同时在进步的同时也要保持。那么在高中考的时候，孩子就比初一的时候进步了很多。
立志就是对远期目标有信仰，大志是否能实现并不重要，重要的是在实现的过程中升发了动力。目标不是实现了才说出来，而是先说出来，才能实现。

（参与游戏体验的少年演讲家们）


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树立目标其实不难，难的是实现目标。当孩子树立正确的目标以后，我们要给予他们信心、勇气与支持。实现目标的过程是坎坷的，如果他们失败了千万不能让他们气馁，要帮他们分析失败的原因，并且加以鼓励。
每一个孩子都是有物质生命和精神生命。教育目标就是让孩子成为自信的自己。目标就是引领孩子成为自信自己的前提。无目标的孩子没有方向、没有成就，就会随波逐流。
下午世民老师给所有少年演讲家们一人发一个鸡蛋，在进行“坚持成就伟人”游戏体验中，鸡蛋代表了少年演讲家们的目标，守住鸡蛋，就是坚持自己的目标，对目标产生信仰。过程中一位少年演讲家的鸡蛋碎在了裤袋儿里，他说：“鸡蛋碎在我的口袋，蛋液流在我的腿上，但是，我的梦想已经融进我的血液里，它已经与我融为一体！”我们要做自己有信仰并给别人带来信仰的精英。