第11届【欧爸·中国幸福父母培训大会】（深圳站）精彩继续！
 
欧爸在这次深圳课程上，对教育有一个最基础、最通俗、最表面的阐述——教育就是做事，做事是能力的付出，教育看得见的表象是我们通过做事来帮助孩子提高能力。
 
话虽通俗，却是道出了我们现今绝大多数父母和老师正在做的“教育”——帮助孩子提高能力！
 
是啊，我们一直在想尽各种办法在帮助孩子强壮身体、提高成绩、学习各种素质拓展班。给孩子最好的营养，给学生最好的教学硬件；为争取重点学校花重金买学区房，为争取评奖评优加分对学生特别辅导……姑且不论这些做法的价值，目的总是一样的——帮助孩子提高能力！ 但是欧爸指出，我们每个人的双手、大脑、眼睛、双腿等不仅仅是付出能力的工具，更是传递能量的通道，能量有正有负。我们可能始终是在付出爱、表达爱，但是孩子真正接受到的爱的能量存在重大差别。
 
一个怀疑的眼神、一次恶狠狠的打骂、一段时间不经意的忽略或溺爱，就能够让孩子感受到我们传递给到他的负能量。
 
父母和老师辛苦做事（教育）的付出，一旦变成了孩子心中负面的阻力。孩子就会变得“心不甘”（心里痛苦），“能不愿”（不愿意付出能力）。 欧爸说，太多父母在家里干着事与愿违的事，爱孩子爱到孩子心不甘手不愿，心不甘脑不愿，心不甘眼不愿，心不甘腿不愿……
 
我们今天来到欧爸的课堂，就是要通过学习、练习和修习，让我们爱孩子爱到他心甘手愿，心甘脑愿，心甘眼愿，心甘腿愿……
 
欧爸把最终给到孩子心中是动力还是阻力的这个结果，概括为做人。一种是做贵人（给孩子带去动力），一种是做“鬼人”（给孩子带去阻力），简称动力贵人和“阻力鬼人”。 一种最大的教育悲剧，就是孩子在配合着不会爱、负面爱的父母在伤害着自己，在阻止自己能力的付出，在葬送自己幸福和未来的前途。
 
如何避免这种教育悲剧呢？
 
欧爸进一步指出：教在物质生命，帮助孩子能力成长，育在精神生命，提升孩子动力级别。能够同时帮助孩子能力成长和提升孩子动力级别的人，就是孩子的动能贵人！ 欧爸说，教育有一个看不见的交接过程，我们要把慢慢长大的孩子的物质生命，逐步交接给孩子的精神生命。不能够运用自己的精神生命来管理、使用好自己物质生命的孩子，就会失衡发展，就容易走向扭曲，变成痛苦孩子、问题孩子。
 
动能教育思想和动能贵人文化所说的爱要“倒过来”，就是要给到孩子正能量，养大孩子的精神生命，让孩子内心有动力，让孩子爱上身边的人和他正在做的事。
 
爱要“倒过来”，就是说我们在爱孩子物质生命的同时，更要爱孩子的精神生命，爱到孩子成为自信的自己，因为自信的孩子才能掌控好自己的精神生命和物质生命。  
欧爸告诉各位父母学员：“欧爸是一个资源，是帮助大家‘倒过来’正确爱孩子、构建家庭动能幸福系统的资源。”
 
我们一直以来可能过分重视孩子物质生命的成长，而忽视了孩子精神生命的绽放。而事实上，只有在二者平衡、健康发展的前提下，孩子才是自信又幸福的，教育才能真正发挥正面的作用。
 
各位爸爸妈妈，你知道孩子的第二条命是什么了吗？

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