很多父母总觉得自己孩子不够聪明，总觉得自己的孩子比不上人家的孩子，总是是对自己孩子感到失望，殊不知，将这种情绪"传染"给孩子使孩子对自己也变得没有信心。这种做法只会让孩子的情绪更加消极，久而久之，就会思维僵化、反应迟钝。

　　实际上，人类实在无所谓天才。一个天才儿童的智力数与平常儿童的智力数在多数情况下相差无几。爱迪生曾说天才是努力加上尝试。做父母的应当找出一个平庸孩子的天才，善于发现孩子的长处，对于孩子喜欢某件事应当设法帮助他。他爱听音乐，说不定就是莫扎特;他爱画画，说不定就是凡高;他爱小动物，说不定就是达尔文;他爱搞些小发明，说不定就是爱迪生。

　　爱通天下教育专员提醒各位家长：我们要培养自己的孩子努力发展他自己的天才。更重要的是，为人父母者，在任何时候，都不要放弃对孩子的希望和信心，尤其是在他们最困难的时候。

　　对于爱因斯坦大家都很熟悉，他的成功也是得到社会认可。但是他为什么这样成功呢?这是源自他们的父母，特别他的父亲。让对他成长和成功都起了重要的重要。现在小编跟各位家长分享下爱因斯坦小时候接受的家庭教育，也许就会明白，欧阳维建老师所说的“好孩子是信出来。”的含义，也明白从来没有坏孩子，只有教育的失败。

　　爱因斯坦的母亲贤惠能干，文化修养极高，她对自己的儿子百般呵护和鼓励。爱因斯坦小时候常常爱提出一些怪问题。如指南针为什么总是指向南方?什么是时间?什么是空间?别人都以为他是个傻孩子。

　　有一次母亲带他到郊外去游玩，别的亲友家的孩子，有的游泳，有的爬山，只有爱因斯坦一个人默默地坐在河边，静静地凝视着湖面。这时，亲友们悄悄地走到爱因斯坦母亲的身边，忐忑不安地问道："您的孩子为什么总是一个人对着湖面发呆?是不是神经有毛病啊?还是趁早带他去医院检查检查吧?"可是爱因斯坦的母亲却十分自信地对他们讲："我的小爱因斯坦没有任何毛病，你们不了解，他不是发呆，而是在沉思。他将来一定是位了不起的大学教授。"

　　其实爱因斯坦小的时候，并不是一个天资聪颖的孩子，相反，已满四岁的爱因斯坦还学不会说话，人们都怀疑他是个"低能儿"。但是，担任电机工程师的父亲，却没有对儿子失去信心，他想方设法地让爱因斯坦发展智力。他为儿子买来积木，教他搭房子。小爱因斯坦每搭了一层，父亲便表扬和鼓励一次。在这种激励下，爱因斯坦一直搭到了十四层。

　　上学后，爱因斯坦仍然显得很平庸，学校的老师曾向他父亲断言说："你的儿子将一事无成。"大家的讽刺和讥笑，让爱因斯坦十分灰心丧气，他甚至不愿去学校，害怕见到老师和同学。但是父亲却鼓励他："我觉得你并不笨，别人会做的，你虽然做得一般，却并不比他们差多少，但是你会做的事情，他们却一点都不会做。你表现的没有他们好，是因为你的思维和他们不一样，我相信你一定会在某一方面比任何人都做得好。"父亲的鼓励，使爱因斯坦振作起来。

　　爱因斯坦就是在父母的鼓励和爱护之下健康成长的。从他的事例当中，各位父母应该反思下自己的行为。对于总以为自己的孩子不够聪明，总觉得孩子笨的父母们，请听爱通天下教育专员一句话，不是你孩子不够聪明，只是你没有给他足够的鼓励和信任。各位家长请你们今天开始，试试“爱的教育”、“赏识教育”让你们的孩子智力迅速发展。也许有天你的孩子也会成为爱恩斯坦这样的人!

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