报道，为了让子女学业成绩优异，重视教育的加拿大华裔家长都各出其谋，落力催谷。育有一名9岁女儿的潘太表示，家长绝对不能单靠学校，除了平日勤与子女温习，上补习班也是不可少的。

　　潘太说，女儿现时在公校就读三年级，学业成绩属中等，语文科目尚可自行应付，但数学科则要在家中做多一些练习和辅导，测验才能获得理想成绩。她表示，女儿年幼时，只是在公校上半日制幼儿园，没有在课堂以外为她安排补习班。一来因为觉得幼儿园应以学习社交为主，二来觉得加拿大的教学程度比较轻松，没有补习的需要。

　　不过现在回想，她有点后悔，认为相比中国香港或大陆的同龄学童，加拿大的学生较少学业上的压力，但并不代表家长可以掉以轻心。所以在暑假开始，也会安排女儿上补习班，加强学科的水平。

　　另一位家长李太的儿子在公校就读二年级，除了聘请补习老师跟进日常功课，在家勤做数学练习和阅读故事书，也有让他在周末返补习班，希望以密集式的学习来巩固根基，务求孩子不会输在起跑点。

　　她表示，儿子未到三岁已入读私校的学前班，并一直读至幼儿园高班，升上一年级才转往公校。她指出，私校课程一般比较艰深，也较注重学术成绩。李太不讳言，孩子在早期的学习阶段比较辛苦，连大人也觉得受罪，但若当日不狠心一点，现在升上小学可能不致于落后他人。

　　爱通天下教育机构认为，学前教育的好坏，的确会对小学阶段的学习构成影响，如果幼儿园时基础打得好，将来的学习也会更轻松。不过她重申，儿童最重要是平衡发展，如果平日在学校课堂的学术成绩已达到水平，课后应参加一些如跳舞、音乐、运动等兴趣班，这样才是健康的全面发展。

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