父母教育孩子是一门艺术，如果能捕捉教育孩子的最佳时机，适当地对孩子进行引导和教育，那么教育的结果往往事半功倍。
事实证明，孩子恶习的养成往往与第一次发生不良行为时未能得到及时的正确教育和指导密不可分。孩子还小，很多时候孩子做了错事，往往主观上并未意识到。家长若能在孩子的某种不良行为崭露头角时，捕捉到时机，及时地选择最合适的方式，对孩子进行明辩是非、详陈利弊的教育，必能帮助孩子打下良好道德品质的基础。
其实并不是孩子“坏”，也不是孩子不够好。父母应该了解到当自己的孩子被认为是坏孩子的时候，就应该给他们信任，相信其失足或犯错之后也都存在着悔过自新的本能。父母应该在适当的时候让孩子立志发奋、决心从头做起，这时候父母对其教育就要讲究技巧。
那么究竟改怎么做呢?
父母可以让孩子在新的环境中，对其进行教育和鼓励，必能有效地促其变好。新学校，新班级，新学期等这些新环境会让孩子产生一种新鲜感、希望感，容易产生强烈的“从头开始”“好好学习”的念头。另外，父母也可以鼓励孩子竞选班干部，在班里帮助更多的同学做事情，通过得到老师、家长或别人认可来提高孩子的内在动力。
孩子在犯了大错或闯了大祸的时候，大多会产生畏惧感、负罪感和内疚感。此时，他们比平时更能听得进不同的意见，也容易虚心地接受批评。
父母若能抓好这一时机，在充分理解、尊重和体谅的基础上，帮其总结经验吸取教训，循循诱导，或许会收到意想不到的效果。当然，也存在孩子没有做错事却遭受误解的时候，特别是做了好事却被认为是坏事而被人责怪时，这时候，孩子心理肯定有些不愉快，最是需要父母理解，站在统一战线。如果这时候父母没有搞清楚状况，就只是一味地责骂孩子，认为是孩子的错误，会让孩子们由于委屈和得不到理解和信任而产生强烈的逆反心理。这时候，父母就应该先了解实际状况，选择合适的方式化解孩子内心的不愉快，用宽容和理解态度帮助孩子分析前因后果，帮助他挽回局面，使其得到客观公正的对待，孩子必然会产生感激之情。
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