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如何做孩子喜欢的父母:坚持欣赏和赏识孩子的三大原则

来源:倒过来动能教育网  时间:2013-11-28  访问:

  欧阳维建老师在少年演讲家“六十六条语录”中讲到:“我不一定喜欢我所欣赏的人,我一定会喜欢欣赏我的人。”因此欧阳维建老师在《爱能赢·合格父母考级专用教材》中提出: “孩子喜欢那些喜欢他的父母,因为父母的这种欣赏和认可,让孩子体验到了愉快的情绪,感到了自己存在充满价值,得到了‘受人尊重’的心理满足。”

  但“欣赏和赏识”就像青霉素一样,绝不能随意乱用!对此,爱通天下教育湘军给我三大建议:

  1.欣赏和赏识具体而不是全部

  “你真棒”,这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和欣赏的。但是家长随口的赏识,可能没有意识到这会给孩子带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折……

  总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心”。

  因此,父母在赏识孩子的时候,“倒过来”赏识孩子的具体行为,并把这种理念传递给孩子,让孩子更加明白今后应该怎么做,如何努力。

  2.欣赏和赏识努力而不是聪明

  “你真聪明!”--又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得“自负”而非“自信”,另一方面,他们面对挑战会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果。

  曾经有一个研究,在孩子解决了一些难题的时候,对一半的孩子说:“答对了8道题,你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题,你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

  因此,父母应该学会故意淡忘孩子的聪明,而“倒过来”赏识孩子的努力,要知道:聪明往往只能决定一时的成败,而努力则决定了一世的命运

  3.欣赏和赏识事实而不是人格

  “好孩子”这样的话是典型的“赏识人格”,家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念,如果孩子总被扣上这样一顶大帽子,对他反而是种压力。

  成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,但慢慢地就会感觉到压力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的机会。如果家长的欣赏好赏识总是“言过其实”,孩子也会有压力,觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候,他就做出让你头疼的事情,以示“真诚”。

  所以父母在孩子的成长过程中,学会欣赏和赏识孩子,做孩子喜欢的父母的同时,也要知道任何事物都要把握一个度,把握三大原则,成为孩子真正喜欢的、对孩子健康成长有益的父母。
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