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欧阳维建老师关于如何科学辅导孩子做作业的四大锦囊妙计

来源:倒过来动能教育网  时间:2013-11-15  访问:

  在教育孩子的过程中,相信每个父母都遇到这样一个问题,孩子的作业问题让人十分苦恼。其实关于父母监督孩子做作业过程中遇到的问题是多种多样的,针对这些问题,欧阳维建老师给我们的父母总结了以下几个小技巧:
做作业孩子不急,家长急

  孩子不做作业,很多家长就会着急,甚至为了让孩子第二天能交上作业,直接告诉孩子答案或帮孩子填写答案。几次之后,孩子就会得出一个结论:只要我坚持不做,拖到夜里12点,妈妈就会帮我做作业,我不用动脑,也能交作业。
父母不是孩子,不能代替孩子

  面对未来,让孩子懂得自己的事情自己负责,不能完成作业,到学校受到批评,这是孩子所需要付出的代价,应该是由孩子来承担。家长需要让孩子知道:自己的事情自己负责。孩子的作业没有完成并不是父母的责任,而是孩子自己的责任。
  因此就像欧阳维建老师在《爱能赢·合格父母考级专用教材》中讲到:“父母真正的责任是帮助孩子成长,让孩子亲自成长,而不是替代孩子成长。父母不要代替孩子决定,而要让孩子学会选择;不要代替孩子体验,而要让孩子学会品尝;不要替孩子总结,而要让孩子学会反思。”
学校作业少,孩子拖延时间

  在学校提倡减负的同时,很多孩子反而负担更重。可能孩子晚上8点前就能完成作业,可是父母看着不行,于是又买了几本练习册让孩子继续做练习。那样孩子就可能会认为妈妈就是因为自己的课余时间太多,所以才会增加额外作业,自己如果做得越快,妈妈就会增加更多的额外作业。抱着这种心态,孩子做作业的效率就容易下降,每天故意拖延到晚上10点半才完成作业。
  当家长想为孩子增加作业量的时候,应该透过孩子不喜欢做作业背后的人性需求,帮助孩子在做作业的过程中找到成就感和自信心,帮助提高孩子做作业的积极性,激发孩子的学习兴趣。
  就像欧阳维建老师在《爱能赢·合格父母考级专用教材》中讲到:“自然万物都有其发展规律,每个孩子的成长过程都有其身心发展的特点和规律。父母要看到孩子行为背后被忽视的更深层的期待、渴望‘内在的自我等等,走进孩子的心灵深处,许多问题就迎刃而解了。”
孩子不喜欢做作业,喜欢看课外书

  小健是二年级学生,聪明伶俐,从小就喜欢看故事书,特别是历史人物传记,但唯独对作业毫不感兴趣,每天都要在妈妈的责骂声中勉强完成作业,妈妈为此十分心烦。
  就像欧阳维建老师在《爱能赢·合格父母考级专用教材》中讲到的: “物质本身并无好坏之分,放对地方,释放正性能量,就是资源;放错地方,释放负性能量,就是垃圾。用欧阳维建老师的话来说,就是‘垃圾放对地方就是资源,资源放错地方就是垃圾’。”父母教育孩子就是要学会充分利用自身和身边的资源,帮助孩子成为学习的“自愿军”。因此,小建妈小健可以将历史人物传记变成自己教育孩子的资源。可以让小健每天给自己讲一个历史人物的事迹,这样孩子为了能有充足的时间准备演讲,每天自然就会自觉去写作业。做学习的“自愿军”,自主学习,自愿学习,孩子才能真正爱上学习。
  父母在教育孩子的过程中,不仅仅会遇到孩子学科辅导的问题,还有其他很多的问题。这个时候就需要父母以爱为底色,“倒过来”倾听孩子心灵的声音,采取正确的方式去帮助孩子健康成长。
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