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孩子早期教育该做哪些事情?

来源:倒过来动能教育网  时间:2013-07-03  访问:

  很多父母认为,家庭教育就是开发孩子的智力,也就是让孩子从两三岁开始背唐诗,四五岁学英语,上学后要请家教、上辅导班,成绩一定要名列前茅,将来一定要上名牌大学。似乎只有这样,父母的教育才算成功,孩子才算成才。

  但是这样真的合适吗?这就是家庭教育的成功吗?其实孩子读名牌大学,进入名校,不算得就是家庭教育的成功。作为21世纪的父母,你要知道家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。家庭教育的本质是培养孩子做人做事的能力。您知道现代孩子该怎样教育吗?特别孩子早期教育给他们良好的教育?爱通天下教育给大家分享一些先进的教育思想。

  一、游戏早教重视体验式学习。

  美国早教的最大特点在于“重视体验”多于“知识传授”,老师认为教给孩子学习能力比教会他做题更重要。最为知名的早教机构如金宝贝就是以“游戏+体验=学习”的教学方式闻名遐迩。同样德国家长普遍认为:培养孩子拥有抽象思维的能力,会为以后的更高层次教育打下良好的基础。所以在德国早教模式中,数字类游戏、下棋、走迷宫、搭积木、玩魔方等益智活动,是培养孩子抽象思维能力的主要形式。

  二、阅读早教重在培养兴趣。

  有研究表明,0-10岁属于语言能力发展的关键期,而语言能力则与读书量密切相关,因此,优质的早教阅读极为重要。早教专家指出,虽然宝宝自己咿呀学语是从一岁多开始,但这是在他听到大量语言的基础上发展起来的,其实宝宝的听力训练从胎儿期就开始了,只要有良好的语言环境,6个月的宝宝已经能听懂大部分语言,而早教阅读不仅增加了语言表达,更提供了积极的视觉刺激,图文并茂的视觉材料加快了孩子脑神经的发育和成熟。然而,家庭教育专家同时强调,阅读早教的目的是培养儿童良好的阅读习惯,从而爱上阅读,而不是像成年人一样通过阅读获得知识。

  三、音乐早教提升幼儿想象力。

  全国教育科学十五规划教育部重点课题“音乐在因材施教中的作用”的课题研究组人员,对0—6岁儿童因材施教的问题进行研究的结果显示,具有亲和力的音乐不仅能够使孩子的注意力得到持续增长,而且可以有效提升孩子的记忆力和想象力。爱通天下教育网小编提醒提醒,父母在家为孩子选择音乐早教时,要注意选择合适的乐曲,并留意孩子是否感兴趣,不应强迫令其接受。

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