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为啥读书成绩好的学生反而没有中等成绩的学生成功?

来源:倒过来动能教育网  时间:2013-06-25  访问:

  欧阳维建老师在深圳沙井讲学的时候,提出了一个问题:“为什么在学校成绩很好的学生,出来工作后,在社会上反而比不上在学校成绩不是很好学习成绩一般的学生?为什么这些成绩中等的学生反而更容易成功呢?”

  这个问题应该引起我们的反思,欧阳维建老师说,教育界还提炼出了“第十名现象”。欧阳老师解释说,在我们离开学校十年、二十年以后再回头看,当年班级里的学习尖子、三好学生、优秀班干部,往往表现平平,不见踪影,而在各行各业崭露头角、有所成就的,反而更多的是那些成绩在班上中等偏上和不太受老师“待见”的学生,“第十名现象大概就是这个意思”。

  为什么会出现这样的情况呢?欧阳维建老师以为:

  一些成绩太好的学生,因为他们以经将全部的精力都投入书本的学习,导致头脑僵化,思想被书本的条条框框圈起来,书本知识占据他们所有的心神,让他们没有时间精力去关心和了解社会现实,更谈不上与人接触与交流,一旦毕业走上社会,他们只拥有书本知识,而不会社会实践,即不会将书本知识应用到实际工作中去。没有理论联系实际的能力,又缺乏处理人际关系的能力,得不到他人的帮助,很难渡过从学校到社会这一关,所以在过去有一句话叫做,要想做事得先学会做人,性格决定一个人的成就。所以有人笑话这些死读书的人是:死读书,读死书,读书死,称为书呆子。 而在学校中成绩太差的学生往往善于处理人际关系,他们将大把的时间不是用在学习上,而是用在与学习无关的各种活动上,如热心班级活动,交朋友,各种社会活动等。因此他们一般情商较高,善于从事各种公关活动,但由于他们文化基础太差,难以在社会实际中发挥太大的作用,没有多大的作为。只靠着一张嘴巴,或者靠色相等。能说会道交际能力强,善于处理人际关系,朋友就多,事业比较容易成功。欧阳维建老师在深圳沙井讲学的时候,提出了一个问题:“为什么在学校成精很好的学生,出来工作后,在社会上反而比不上在学校成绩不是很好学习成绩一般的学生?为什么这些成绩中等的学生反而更容易成功呢?”

  所以也让我们看到这是应试教育出来的结果,因为现在应试教育,让学校和老师,都在追求升学率,甚至很多家庭的家长也是帮助应试教育,在抹杀着自己的孩子。很多家长总是害怕自己的孩子输在起跑线上,所以,就让孩子孩子们的起跑线不断前移,从原来的高考提前至中考,再到“小升初”、“幼升小”,连幼儿园都要留家庭作业了。许多小孩从两三岁开始,就不停地上各种培训班。

  欧阳维建老师说:对于小学生来说,考60分和考90分没有什么区别,保持他们的身体健康、学习兴趣和良好的学习习惯远比考试成绩更重要。更重要的是不是要培养孩子考100分,而是要培养孩子考100分的学习信仰。培养孩子就两件事:做事、做人。所以家庭教育和学校教育都应该培养孩子学习做事、做人的能力。而不是培养考试的机器。

  欧阳维建老师分析说:“第十名现象”说明了一件事学习尖子为了在学校保持优秀,透支了过多的时间和精力,没有时间和机会来发展自己的个性、兴趣等。“而走上社会以后,真正产生影响的并不是你中小学的考试成绩,而是你的综合素质和能力”。所以家长和父母应该在孩子小时候,就培养孩子做人、做事的能力。提高孩子综合素质,孩子的社交能力等。

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