欧阳维建老师在深圳沙井讲学的时候，提出了一个问题：“为什么在学校成绩很好的学生，出来工作后，在社会上反而比不上在学校成绩不是很好学习成绩一般的学生?为什么这些成绩中等的学生反而更容易成功呢?”

　　这个问题应该引起我们的反思，欧阳维建老师说，教育界还提炼出了“第十名现象”。欧阳老师解释说，在我们离开学校十年、二十年以后再回头看，当年班级里的学习尖子、三好学生、优秀班干部，往往表现平平，不见踪影，而在各行各业崭露头角、有所成就的，反而更多的是那些成绩在班上中等偏上和不太受老师“待见”的学生，“第十名现象大概就是这个意思”。

　　为什么会出现这样的情况呢?欧阳维建老师以为：

　　一些成绩太好的学生，因为他们以经将全部的精力都投入书本的学习，导致头脑僵化，思想被书本的条条框框圈起来，书本知识占据他们所有的心神，让他们没有时间精力去关心和了解社会现实，更谈不上与人接触与交流，一旦毕业走上社会，他们只拥有书本知识，而不会社会实践，即不会将书本知识应用到实际工作中去。没有理论联系实际的能力，又缺乏处理人际关系的能力，得不到他人的帮助，很难渡过从学校到社会这一关，所以在过去有一句话叫做，要想做事得先学会做人，性格决定一个人的成就。所以有人笑话这些死读书的人是：死读书，读死书，读书死，称为书呆子。 而在学校中成绩太差的学生往往善于处理人际关系，他们将大把的时间不是用在学习上，而是用在与学习无关的各种活动上，如热心班级活动，交朋友，各种社会活动等。因此他们一般情商较高，善于从事各种公关活动，但由于他们文化基础太差，难以在社会实际中发挥太大的作用，没有多大的作为。只靠着一张嘴巴，或者靠色相等。能说会道交际能力强，善于处理人际关系，朋友就多，事业比较容易成功。

　　所以也让我们看到这是应试教育出来的结果，因为现在应试教育，让学校和老师，都在追求升学率，甚至很多家庭的家长也是帮助应试教育，在抹杀着自己的孩子。很多家长总是害怕自己的孩子输在起跑线上，所以，就让孩子孩子们的起跑线不断前移，从原来的高考提前至中考，再到“小升初”、“幼升小”，连幼儿园都要留家庭作业了。许多小孩从两三岁开始，就不停地上各种培训班。

　　欧阳维建老师说：对于小学生来说，考60分和考90分没有什么区别，保持他们的身体健康、学习兴趣和良好的学习习惯远比考试成绩更重要。更重要的是不是要培养孩子考100分，而是要培养孩子考100分的学习信仰。培养孩子就两件事：做事、做人。所以家庭教育和学校教育都应该培养孩子学习做事、做人的能力。而不是培养考试的机器。

　　欧阳维建老师分析说：“第十名现象”说明了一件事学习尖子为了在学校保持优秀，透支了过多的时间和精力，没有时间和机会来发展自己的个性、兴趣等。“而走上社会以后，真正产生影响的并不是你中小学的考试成绩，而是你的综合素质和能力”。所以家长和父母应该在孩子小时候，就培养孩子做人、做事的能力。提高孩子综合素质，孩子的社交能力等。