据上海相关媒体报道，上海上海常住居民和外来人口相加，到2015年学前与义务教育阶段的适龄学生将达212万。这个给上海的教育的容纳造成一定影响。据了解，全国各地农村劳力向上海转移的人数在相当长时期内仍将有增无减，上海教育资源紧缺状况也将在相当长时期内成为常态。两年后，上海全城学前教育阶段的适龄儿童将达57.4万人，小学阶段适龄儿童和少年将达93.4万人，如外来务工人员随迁子女绝大部分在沪就读初中，初中阶段适龄少年将达61.2万多人。这样，学前教育阶段以每班30人为计，需配置19150个班级，目前尚缺9300多个班级;小学阶段以每班40人为计，需配置班级约23330个，即使以每班50人为计，也需18670个班级，目前缺口分别达8100个或4660个班;初中阶段则约需13600个班级，缺口将达3100多个班级。

　　对这种现象，爱通天下教育专家认为来沪务工人员随迁子女的教育水平，在相当大程度上就是明天上海居民素质的预期水平。而当前，众多以务工者随迁子女为主的学校，师资在年龄特征、户籍来源、学历水平等方面均表现出结构性不合理。调研表明，其非沪籍教师比例达80%到90%;教师以大专生为主，还有部分中专或高中生;已退休或临近退休教师和刚毕业的年轻教师比例均偏高。这对孩子的教育质量就产生一定影响。爱通天下教育专家认为，对于外来务工人员的子女，在上海接受教育的途径应该增加，特别是对于接受职业教育而言，应该让孩子接受更好的教育，提高孩子的职业能力。

　　而名师课博会专家认为，在众多的随迁的孩子当中，很多都因为户籍来源让孩子的教育受到影响。外来务工者随迁子女全面接受义务教育也成了难题。而且随迁子女对于家庭教育而言，也是一个比较大的难题，因为非沪籍学生家长中，来沪居住时间5年以内的占28.3%，5至10年的占44.7%，10至15年的占19.1%;有2个孩子的家庭占55.8%，有3个或以上孩子的家庭占16.3%。家长拥有初中及以下学历的比例高达68.1%，23%的家长每周对孩子家庭作业辅导的次数只有1到2天，10.3%的家长从不辅导。

　　爱通天下教育专员认为当前随迁子女“家校协同教育”子女及家长的融合教育应同步加强。同时上海政府也该加强相关的城市教育管控，消除歧视，建立公平，规范教育的发展过程.