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陶行知先生艺术批评唤醒“好孩子”

来源:倒过来动能教育网  时间:2013-07-17  访问:
  

        陶行知先生艺术批评唤醒“好孩子”

  陶行知先生在担任一所小学的校长时,看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他,并要他放学时到校长室去。

  放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。陶行知没有批评他,却送了一块糖给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”

  王友惊疑地接过了糖果。

  接着,陶行知又从口袋里掏出一块糖给王友,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”

  王友迷惑不解地接过了糖。

  陶行知又掏出第三块糖,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生。你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人斗争的勇气,应该奖励你啊!”

  听到这里,王友感动极了,他流着眼泪后悔地说:“陶校长,你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀。”

  陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖,递给王友:“为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖。”待王友接过糖,陶行知说:“我的糖完了,我看我们的谈话也完了吧。”

  欧阳维建老师说:“每个孩子都渴望成为一个“好孩子”,关键在于怎么唤醒孩子心中的“好孩子”,在孩子发错的时候,倒过来想想孩子身上的优点,艺术的批评,批评不是目的,不因为了批评而批评,最后伤害孩子脆弱的自尊。呵护好孩子的自尊,唤醒孩子心中的“好孩子”。”

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