如果让孩子学习的过程丢掉兴趣，任何不是用兴趣去学，是对孩子心灵的伤害。兴趣是孩子心理的动力。动力的五个级别是接受、喜欢、崇拜、感恩、信仰。一辈子做什么不重要，用享受的心态做到才重要。应试教育的父母和老师没有解决孩子“享受学习”的问题。美国的孩子小学初中最重要是培养孩子的兴趣。美国不是知识型的教育，不是能力型的教育，美国教育开始的层次就比我们高两个层次，不是看重考多少分，是解决孩子的幸福问题。有兴趣的孩子随着年龄增长，后劲会越来越强。智商是没有积极性的，只有兴趣属于情商才有积极性。孩子的能力智商是被孩子的兴趣和情商将来去使用的，智商和能力不去用将来就没有用。

      教育要把握住全世界教育未来发展的趋势，父母自己没把握住趋势，自己的孩子就会成为应试教育、信息教育的牺牲品，就无法对孩子的未来负责任，就是“断”了自己家的风水，害了我们的国家和民族。各位爸爸妈妈《你们都是校长》，中国教育最需要的不是知识、不是能力，每个孩子都不缺胳膊、不缺嘴，每个孩子都特别聪明，能力特别强，中国的孩子缺的是心，用心去学习、用心去负责、用心去干活，中国民族到了非常危险的时候，必须呼吁用心做教育，就是呼唤动力教育的时代到来了。
      《动力来源于家庭》，孩子上学背着沉重的书包，需要动力；孩子要在教室里一坐一整天，需要动力；孩子要做作业，需要动力；孩子要抵抗各种挫折，孩子需要动力。动力有两种，一种是物质动力，一种是精神动力。物质动力，孩子要吃饭；孩子成长、改变和突破更需要的是精神动力。孩子的精神动力来源于父母。因为家是父母掌管的，教育的根源不在学校而在家庭。家庭教育是培根教育。家庭教育解决的是孩子的动力问题。
      没有能力走不动，没有动力走不远。比【动力教育】更高明的，是【动能教育】。

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