在中国，不重视孩子分数的家长几乎没有，不少孩子在期末或高考前压力大，异性间的吸引产生心里愉悦感，误以为是爱情，最后耽误学习，该如何避免还在在上学期间早恋呢？

 

　　中国家长为什么这么重视分数？

 

　　

 

　　家长狂热追求好成绩的背后，隐含着两个推理：

 

　　成绩好→上好大学→好工作→好前途

 

　　成绩差→上差大学（或考不上大学）→差工作（或失业）→没前途

 

　　

 

　　早恋对青少年的影响？

 

　　1 消极影响：

 

　　身体上：由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。

 

　　心理上：对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系。

 

　　2 积极影响：

 

　　不可否认的是：在一些情况下，早恋也有其益处，这种观点普遍存在于学生中。一些学生认为早恋者常会在成绩上互相追赶，以取得对方愉悦与偏爱，使得成绩上升；也有因为对某人有爱慕之心，从其所好，在生活中处处约束自己，以被爱慕者的标准作为生活的准绳，使得原本一些不良的性格和习惯得到改正。早恋也可以使人锻炼自己的社交能力，增进人际关系。

 

　　

 

　　1.要尊重孩子的纯真情感，不要轻易贴“早恋”的标签。

 

　　男女同学亲密一点，手机发几条短信，过年过节送几张别样的卡片，写上几句俏皮的“情话”，说个广义的“喜欢你”，某天晚上亲密摆谈回家很晚……于是，家长就紧张了，捕风捉影地认为是在“耍朋友”了，“早恋”了……轻易给学生贴上“早恋”的标签。

 

　　2.要尊重孩子的个人隐私，用“冷处理”处理的方法处理“早恋”迹象。

 

　　如果孩子真的出现“早恋”迹象——“假性早恋”，家长一定要冷静、宽容和理解，不能心急； ——更不能随便公开批评指责所谓“早恋”对方、扩大知情人的范围，或者采用硬性手段拆散，结果扩大事态，会弄假成真……

 

　　3.分担痛苦，耐心帮助孩子走出“早恋”误区。

 

　　“早恋”的孩子一般处在"四面楚歌"的境地，其实，他们内心也十分苦恼，很需要有人“扶一把”——这是因为社会在高速发展，学生生理发育的高峰与心理发育不到位的矛盾。随着青春期的到来，体内发生的奇妙变化，会让孩子感到无所适从，因为他们心理发育，还不能达到生理发育的高峰的需要。