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《合格父母考级项目》教材与课程简介
合格父母考级
（1）现代家庭教育的市场现状
在倡导素质教育的今天，如何看待中国的家庭教育，是衡量孩子是否可以获得光明未来的一个标杆，家庭环境对孩子的成长至关重要。
一、中国家庭教育读物有很多，但精品和真正以提升能力的读物不多，理论与实践脱节
主要有：
1、 院校派专注理论探讨型
由中国著名大学的专家学者组成，理论性比较强但缺乏实际经验，有点像阳春白雪，不实用，只对素质比较高的父母有帮助，不能帮助更多人，操作起来比较困难并且目前没有更多的学校和专家专门从事家庭教育。
2、 案例罗列或成功教子经验型
这一个类型的读物很多是将古今中外的教子成功故事编写而成，或是将自己教子成功心得大加介绍，或者在自身从事教心理咨询过程中收集的案例加以汇编而成。这类总体来说理论根基不牢、理论深度不够，规律性东西少，普遍适应性差，甚至有些案例还比较极端。
3、 理论与实践相结合的读物
现在也有一些优秀的理论与实践相结合的读物，但基本没有自己独立的理论体系，只能停留在看读层面，往往父母书在手看了觉得有用产生认同，放下书过不了几天全都忘记了，实用性不强，没有真正提升父母爱的能力。
二、社会、政府、学校日益重视家庭教育父母教育，但停留在形式层面的过多
现在各种家庭教育讲座有星星之火呈燎原之势，但这种讲座绝大多数是采取空降兵式方式，请某个专家学者讲1-2小时或半天时间，时间短涉及面窄，只能对父母的内心有点影响和扰动就结束了，从而形成听课时激动，路上想着行动，回家后一动不动，效果没有持续性。
三、很多培训机构看到了家庭教育的巨大的市场
现在一些大型的教育机构如新东方、1+1学大教育，都看到了家庭教育巨大的市场，也在跃跃欲试。因为有远见的人们都知道：现在当今国家文化产业的大好时机到来了，文化产业成为了国家发展内需的重点，教育产业发展的黄金十年到来了。国家是我们事业最大的资源、最大的能量场。十年前是贷款买房，五年前是贷款买车、现在是贷款买教育的时代。而以往的教育培训模式更多的是专业学科培训，对家庭教育缺乏实践经验，目前还停留在高尚、场面上和活动宣传上，更没有将家庭教育与孩子的潜能开发相结合。
四、《合格父母考级专用教材》和课程的市场价值
《合格父母考级专用教材》和课程在认真分析家庭教育现状的基础上，取百家之精华，依托欧阳维建老师集20多年教育实践和人生智慧独创的“倒过来”爱的学说，总结10多年从事父母爱的能力培训和孩子潜能开发的实践经验，紧紧围绕提升父母爱的能力。
顺理成章就可介绍合格父母考级的几个独特之处了：
1、 独创的“倒过来”爱的学说理论体系（六大理论、10大奥秘）
可按爱的幸福树介绍、书的篇目介绍、宗旨、地位、功能、10个十等方面介绍（选择性介绍）
2、 合格父母考级教材和课程问世的实践摸索检验历程
可从：欧阳老师成长体验、疯狂英语赏识教育过程中接触到大量的问题孩子问题家庭、特别是自创少年演讲家以来，与父母孩子深度接触，了解他们的所思所想和痛苦困惑，看到了孩子们在爱乐营的巨大进步，但回到父母身边后，孩子受到原有父母负性能量场的影响，孩子想或正在进步，结果父母不会爱又无意识强拉回原来的状况，发生这些父母不但不知检讨自己相反还怪罪孩子。总结这些教训后，名师课博会父母大学就是专门针对父母成长，父母爱的能力提升开设课程，结果孩子的战果得到了很好的巩固和提升，孩子的表现、学习成绩直线上升，亲子关系更加融洽，乃至夫妻关系得到巨大改善。这更加坚定了欧阳老师的一个信念：只有父母好好学习，孩子才能天天向上，父母一定要考级。20多年的教育思考、每年近1000场教育讲学、60多期寒暑假爱乐营实战训练，750万多父母孩子的见证，终于催生了中国首部合格父母考级教材的问世，以及合格父母考级课程的推广。
3、 课程设置、课程呈现方式新颖，紧紧围绕提升父母能力，帮助孩子增强自信和提高学习能力这个核心
可从：课程具有系统、全面性加以介绍，突出改变父母根本性的问题，提高爱的能力和生命品质。不是一次简单的讲座，而是涉及到爱的能力提升的多个方面：观念、思维、人性、情绪……；课程设置新颖、灵活，注重能力培养、习惯形成、全家参与。可介绍10次主课和副课的一点元素
4、 将演讲重复法贯穿课程的始终，让父母学到的是能力，而不是让父母来当知识的仓库，这是欧阳老师几十年智慧的结晶而总结出来的。
（2）爱的誓言
我心里爱着多少孩子，我就能影响多少孩子！
我心里有多爱孩子，我就能多大程度地帮助孩子！
凡是我没有状态，没有感觉的时候，根本就是因为我此时心中丢掉了爱！
只要我心中爱的能量没有增加，我自己找不到爱的感觉，我就不能良好地影响和帮助到孩子！
爱要“倒过来”—— 就是爱到孩子接受我、喜欢我、崇拜我！而不是爱到孩子嫌我唠叨、为我痛苦！我不一定喜欢我所欣赏的人，我一定会喜欢欣赏我的人。爱孩子就是要学会欣赏孩子身上的优点 、长处和潜力，做到“优点不说不得了，缺点少说慢慢少”。
爱要“倒过来”——就是要学会接纳和感恩孩子的缺点，而不是抱怨孩子的不足！正因为孩子有了缺点才给了我们做父母和老师的机会，也彰显了父母和老师的伟大！更要感恩的是孩子有缺点，是在用”牺牲”自己的方式来唤醒我们心中的爱，促使我们成长！
爱要“倒过来”——就是爱到“问题孩子没问题”！因为每个孩子的问题都是过去的问题、每个孩子的问题都是父母的问题、每个孩子的问题只有孩子接受到爱的能量、不害怕问题才能面对问题、解决问题。
爱要“倒过来”——就是要让自己心中装着孩子，自己变成“孩子王”，做孩子的精神领袖！爱孩子的最高境界是要与孩子们成为爱的精神共同体！
爱要“倒过来”——就是要为孩子构建一个爱的能量场，让孩子在其中吸收爱的能量，撞开心门、抚慰心灵、化解心结、拓宽心胸格局，从而有动力和勇气去战胜一切！
爱要“倒过来”——就是要随时随地在孩子心中增加爱的能量，提升自己爱孩子的能力！每个孩子心中都有我爱的账户，我赞赏他、让他喜欢我，就是“存款”，就是增加孩子心中爱的能量！我抱怨他、让他讨厌我，就是“取款”，就是透支孩子心中爱的能量！
没有爱就没有教育！
我是一切的根源，爱是所有的结局！
要想双手拥有，爱在心中停留，爱通天下！
（3）合格父母考级教材
中国第一本系统提升父母爱的能力、历经十年研究、750万以上父母和孩子检验认可、帮助孩子获得自信和学习能力的教育“圣经”！
第一篇 会爱才是真爱——爱的信仰奥秘
核心理念
真爱是一种信仰：相信→信任→信仰
父母不会爱，都是没将爱上升到信仰：假爱、错爱、爱变害
第二篇 我有“地头力”——爱的资源奥秘
正性能量与负性能量作用相反
利用各种资源，打造爱的能量场：资源放错地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源
外在形式：鼓掌、学习姿势、六施
第三篇 做孩子喜欢的父母——爱的人性奥秘
核心理念：
我们喜欢那些喜欢我们的人：我不一定喜欢我所欣赏的人，但我一定喜欢欣赏我的人；别人怎么对我是我告诉他的；
父母要成为孩子喜欢的人：全心全意做“伟人”，做人做事关系
第四篇 我是一切的根源——爱的观念奥秘
核心理念：
心态决定一切，好坏全在心态
正确看待优缺点
第五篇 倒过来 更精彩——爱的思维奥秘
核心理念：本书精髓——“倒过来”
“倒过来”理论形成、含义、手势及其代表的含义
“倒过来”对待孩子缺点：感恩孩子
“倒过来”一句真言：问题孩子没问题
任何极端都是邪教
第六篇 负性情绪是爱的毒药——爱的情绪奥秘
核心理念：
教子悲剧绝大多数是负性情绪惹的祸
情绪关系到每个人每个家庭生活品质
负性情绪原因：思维局限走极端，只爱优点不允许缺点存在
情绪处理办法：大三步小三步防火墙
第七篇 关系决定未来——爱的关系奥秘
核心理念：孩子成人成才处理好四大关系
夫妻关系、亲子关系、同龄伙伴关系、师生关系
第八篇 家庭是学校父母是校长——爱的角色奥秘
核心理念：
父母角色需摆正：物质服务太多，精神关注太少
家庭爱的能量场，父母与孩子互为镜子
第九篇 让爱流动起来——爱的频道奥秘
核心理念：爱要对上频道
突出父母应该感恩孩子
个性频道个个有学问：爱的语言、爱的陪伴、爱的服务、爱的礼物、爱的身体接触
父母与孩子冲突中不善表达不会沟通是致命伤，学会拥抱
第十篇 演讲重复学习法——爱的工具奥秘
核心理念：
重复重要性：天才是有效重复次数最多的人，重复是学习之王
演讲重要性：重复的最高形式是演讲，演讲学习法是学习的王中王，学到的是知识，讲出来的是能力。演讲培养“六千万”能力
课程模式新颖
主课 + 副课
三处 + 三变
主课:课堂学习
运用演讲重复学习法（每篇30分钟）
运用灵活多样的形式：如故事、游戏、讨论揭示理论，介绍方法，达到提升爱的能力的目的。
副课：家庭修炼
运用爱的重复学习法
每周7天，天天进行爱的修炼
爱的阅读（每天一篇阅读文章）
爱的修炼（每天一组修炼内容）
全家修炼，共同成长
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